自專業(yè)教學(xué)樓投入使用以來，藝術(shù)設(shè)計(jì)系將課程展覽教學(xué)模式的改革不斷深化，利用專業(yè)教學(xué)樓走廊、大廳等空間、平臺(tái)作為打破封閉式教學(xué)管理的突破口，建立了師生在各年級(jí)間的縱向?qū)W習(xí)交流和跨專業(yè)跨學(xué)科的橫向?qū)W習(xí)交流機(jī)制，讓學(xué)生感受到專業(yè)知識(shí)帶來的成就感，提高了學(xué)生的專業(yè)自信度與自豪感。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)有較多課程的教學(xué)內(nèi)容是以實(shí)驗(yàn)案例為基點(diǎn)展開的，配合大量的實(shí)驗(yàn)過程，其間必定產(chǎn)生較多的作品和實(shí)驗(yàn)成果，如果教師沒有對(duì)于學(xué)生的作品和實(shí)驗(yàn)成果給予足夠的重視，必然影響到學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和作業(yè)的態(tài)度。我院藝術(shù)設(shè)計(jì)系的實(shí)踐證明：課程作品展覽教學(xué)模式不需要教師增加多余的工作量，利用現(xiàn)有條件，抓住作品是直觀性教學(xué)成果的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)地建立好作品展覽教學(xué)模式，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，就能產(chǎn)生很好的教學(xué)效果，甚至建立傳幫帶的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

走廊展覽