11月16日下午，我院第一、第二黨總支聯合召開愛崗敬業方面的座談交流會。兩個總支的三十多位教職工參加了會議，會議由第一總支書記劉建民主持，黨委楊興華書記應邀出席了會議。顯示屏上赫然寫著“以人為本，管理育人交流會”幾個大字。與會的督導室主任吳旗提出：“第一、第二總支的人員都是在管理崗位工作的，但是我們工作的目的卻是‘服務’，因此，如果我們今天的會議名稱改成‘以人為本，服務育人’恐怕會更加貼切。”

似乎與吳旗主任的建議暗中呼應，在他發言之前，大家的話題就集中在服務方面；在他提出建議之后，大家的主題更是明確指向“服務”。

高教所吳亞萍所長認為，說以人為本，首先就應該尊重人，以平等之心待人，不去居高臨下地管理人，而要熱情服務。宣傳部倪筱榮以體育部某老師身上總是帶著創口貼以備學生不時之需等例子，說明教職工在教育教學過程中，總是有許多以人為本、愛崗敬業的精彩細節令人贊嘆、久久難忘，教職工“以人為本、愛崗敬業小故事征集”就是要搜集這類能夠多體現教職工精神的細節，這一工作是學校文化建設中很重要的“教育敘事”。圖書館殷新葉、萬垠兩位老師交流了她們在日常工作中尊重學生、為學生服務的小故事，讓大家體會到周到服務、微笑服務在育人中的重要性。組織部葉志平部長則認為對學生嚴格要求也是一種以人為本。圖書館胡興國館長以自己最近閱讀《心靈雞湯》一書的體會為話題說開去，說書中小鎮上的一位老太太早晨起來無論遇到誰都要問好，老太太認為這樣一來被問好的人一天都會有好的心情，我們在平時的服務工作中對人就要有這種熱情。

最后，黨委楊興華書記就圖書館萬垠老師以微笑和平等的姿態勸同學不要在閱覽室吃東西取得了良好的效果一事為例說開去，認為中國傳統文化中的等級制度有其糟粕之處，儒家強調教育者與被教育者之間的等級差別，這種做法有時不一定會取得好的效果。人與人要平等，要相互關愛，這種關愛是超階級的，是人的一種需要，比如圖書館，你把閱覽室打掃得窗明幾凈，同學對某類書感興趣，你就為他推薦一本，這就是服務，這就是愛崗敬業。鄧建軍的愛崗敬業就是把能做的事情做到極致，做到自己能想象得到的好的程度。希望我院教職工都能象鄧建軍一樣愛崗敬業，讓這種精神形成氣氛，匯成河流，讓走進校園的人都能感受到這種氛圍，這樣，我們的服務工作也就做好了，我們的學校文化也就形成了。

最后，第一總支書記劉建民書記以這樣幾句話作為交流會的結束語：讓我們常懷感恩之心，愛領導、愛同事、愛崗位，多一份理解，少一份抱怨，共同做好我們的服務工作。

交流會現場