報(bào)告會(huì)上，胡教授首先從7個(gè)成功大學(xué)生的基本素質(zhì)進(jìn)行分析闡述：知禮、誠信、擔(dān)當(dāng)、勤奮、超越、陽光、職業(yè)準(zhǔn)備。他指出，教科文組織提出的教育四大支柱是學(xué)會(huì)認(rèn)知、做事、共同生活、學(xué)會(huì)自己。接著，他從社會(huì)、企業(yè)對高等教育的實(shí)際需求出發(fā)，提出了我院各專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的三種境界，并進(jìn)行了詳細(xì)分析。隨后，胡教授運(yùn)用管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等理論方法，以通俗易懂的語言啟發(fā)聽眾多讀書、多思考、多學(xué)習(xí)。在談到主動(dòng)學(xué)習(xí)方法時(shí)，胡教授結(jié)合麥肯斯公司對我院學(xué)生調(diào)查報(bào)告指出：要主動(dòng)改善自我判斷決策能力的提高，要主動(dòng)提高自身說服他人的能力，要主動(dòng)提高自我疑難排解能力的改善。最后，他結(jié)合自身學(xué)習(xí)和工作發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，分析了大學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)方面的不同，他希望同學(xué)們養(yǎng)成及時(shí)、全面、完整、有條理地整理自己所做工作的習(xí)慣，鍛煉表達(dá)能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，快樂的度過大學(xué)美好時(shí)代。
胡教授淵博的知識、風(fēng)趣的話語，深入淺出的講解贏得了與會(huì)師生的陣陣掌聲。會(huì)后，大家表示，講座加深了自己對大學(xué)生活的理解，增長了知識，開闊了視野，明確了目標(biāo)，激發(fā)了主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，受益匪淺。
報(bào)告會(huì)現(xiàn)場