為了及時了解和把握學生的心理動態及學習生活狀況，
首先，向日葵心理驛站成員代表將驛站目前的工作情況進行了匯報。接著，管書記就如何更好地發揮心理委員作用，如何開展特色心理活動等話題與在場的同學進行了深入交流。在交流中，氣氛活躍，同學們暢所欲言，并且提出了不少頗具創意的“金點子”。最后，管書記指出，心理工作是學生工作的重點內容，每一位向日葵心理驛站的成員要在“追逐陽光，健康成長”口號的引領下，積極地履行好自己的職責，努力成為學生心理狀況的信息員、初級心理問題的指導員和心理活動的組織員。
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直屬教學單位 >
馬克思主義學院 | 通識教育與體育學院 | 海外教育學院 、國際與港澳臺事務處（合署）| 鄧建軍工匠學院 | 江蘇母嬰產業學院
為了及時了解和把握學生的心理動態及學習生活狀況，
首先，向日葵心理驛站成員代表將驛站目前的工作情況進行了匯報。接著，管書記就如何更好地發揮心理委員作用，如何開展特色心理活動等話題與在場的同學進行了深入交流。在交流中，氣氛活躍，同學們暢所欲言，并且提出了不少頗具創意的“金點子”。最后，管書記指出，心理工作是學生工作的重點內容，每一位向日葵心理驛站的成員要在“追逐陽光，健康成長”口號的引領下，積極地履行好自己的職責，努力成為學生心理狀況的信息員、初級心理問題的指導員和心理活動的組織員。