董廣東，一名來自漢高祖劉邦故里的小伙，2011年9月?lián)碛辛顺Ｖ葺p工職業(yè)技術學院信息工程系的一個學號，專業(yè)：軟件技術；然而，借道信息工程系設立的課外學習中心，他利用業(yè)余時間玩起了計算機網(wǎng)絡專業(yè)的玩意兒。2012年年底，領銜組隊參加省經(jīng)濟和信息化委員會、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競賽，作為業(yè)余選手與網(wǎng)絡公司專業(yè)選手同臺競技獲得一等獎，一夜之間成了同學眼中的明星。在很多酷愛網(wǎng)絡技術的師兄師弟眼中，只要再給董廣東配上一匹白馬，戴上一副墨鏡，儼然就是計算機網(wǎng)絡世界的“佐羅”。
一.“后門”，從系主任一直開到黨委書記那里
自從董廣東等三人獲獎，大量網(wǎng)絡公司便主動找上門來要人，一撥撥的人拉著系主任、系總支書記的手“我們先吃頓飯聊聊……”有人干脆直接找到了黨委書記：“不管他們有沒有畢業(yè)能不能拿到文憑，只要他們同意，你們學校頭頭批準，現(xiàn)在就可以跟我們走!”——這一系列情節(jié)，聽起來簡直有些夸張。
再回到2012年11月的那場大賽。常州輕院信息系派出由董廣東、趙赫、束旋三名同學組成的團隊，參加省經(jīng)濟和信息化委員會、省教育廳聯(lián)合舉辦的“天翼杯”江蘇省首屆信息安全競賽。全省共有103個網(wǎng)絡信息安全的團隊參加比賽，隊伍分成兩組：一組是專業(yè)組，成員為省內(nèi)知名的網(wǎng)絡安全公司人員；另一組是業(yè)余組，成員為省內(nèi)高校（如南京大學、東南大學、南京理工大學、江蘇大學等高校）大學生團隊以及社會人員組成的團隊。
常州輕院隊竟然順利地通過了預賽（局域網(wǎng)理論知識）和復賽（虛擬網(wǎng)絡環(huán)境攻防），以業(yè)余組第三名的成績，與東南大學、江蘇大學等大學的賽手們一起躋身決賽的豪強之列，這讓他們的指導老師殷玉明喜出望外——畢竟，三人僅僅是高職院的大二學生，又是業(yè)余選手。
二.論劍石頭城
南京，古名石頭城，諸葛亮感嘆“鐘山龍蟠、石頭虎踞”之地。
如果說初賽和復賽是各自為戰(zhàn)的“孤島作戰(zhàn)”的話，那么真實信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡環(huán)境的決賽，可就是相互攻防的“搶灘登陸戰(zhàn)”了。比賽說起來很簡單：有個“寶貝”被藏在了由七道防線層層阻隔的“城墻“之內(nèi)，在規(guī)定的五個小時之內(nèi)，九支隊伍中誰攻進的關隘最多，誰便奪標。
選手們除了“過五關”外，還要“斬六將”，也就是說，他們不僅要攻城拔寨，更要將對手拒之門墻之外。如同金庸筆下修習絕世武功“乾坤大挪移”一般，每攻克一城，參賽隊伍就要趕緊修復加固已被攻破的“城墻”，以防外敵侵入。
決賽甫一開始，九支隊伍齊刷刷地攻進了“圍城”第一關——果然是“長纓在手”，不怕縛不住“蒼龍”。比賽進行到20分鐘左右，常州瑞新網(wǎng)絡科技有限公司的專業(yè)代表隊一馬當先，他們竟然連越兩道防線，進入第三關，并在“入關”之后，迅速加固了第三關的“城墻”。其余八支隊伍卯足了勁，奮力直追。
戰(zhàn)場局勢瞬息萬變，受困于第一關的八支代表隊中，先后有四支隊伍攻破第二關的防線。這時，仍然受困第一關的常州輕院的年輕戰(zhàn)士們壓力倍增。身為團隊核心和主攻手的董廣東急中生智，他先交代身旁的束、趙二戰(zhàn)友繼續(xù)對第二層防線發(fā)起攻擊，自己則嘗試在第二層和第三層“高墻”之間，制作了一個“跳板”。他做到了！通過一個完美的“魚躍”，直接完成了從第一關到第三關的跨越。這讓場外觀看“現(xiàn)場直播”的領導
混戰(zhàn)之際，常州輕院隊突然從第三層高樓一摔而下，掉到了第一層，也就是掉到了所有對手的后面，這讓場外觀看直播的觀眾大跌眼鏡。這當然是競爭對手的猛烈攻擊所致。正當同伴焦急之際，董廣東突然想起之前微軟發(fā)布的一個漏洞，借助那個漏洞，他成功地使得整個系統(tǒng)藍屏，也就是癱瘓，這一招，讓所有參賽隊伍從第三層的這臺服務器摔了下去。
三人抓住這一良機，迅速殺回第三層，并以迅雷不及掩耳之勢攻破第四道防線，第一個進入“乾坤大挪移”的第四層境界——此時面前風光一片！之后，他們迅速對第四層的防線進行了加固。比賽最后時刻，常州瑞新久經(jīng)沙場的老將們，也順利攻進第四層。鈴聲響起，計時器指針定格在了五小時的那一剎那。
常州輕院代表隊和常州瑞新科技股份有限公司代表隊雙占鰲頭——而常州輕院隊僅僅是個業(yè)余隊。
一等獎榮譽證書及2萬元獎金，從國家工業(yè)與信息化部信息安全協(xié)調(diào)司司長趙澤良手上傳至董廣東他們手中。
走出賽場，冬日的風颼颼地吹——這起自三國石頭城的風。
三.從游戲男到技術男
董廣東是位健談、精明、隨和的小伙子。初中階段，他是個“學霸”，對數(shù)理化尤其喜歡，獲得過徐州市金鑰匙科學知識競賽的二等獎。初三之前，他的成績從來都不會掉出年級前三。初三時，他迷上了上網(wǎng)打游戲，于是就嚷嚷著讓爸媽給買電腦，父母親拗不過他的軟磨硬泡，最后答應了他。
買電腦，干什么呢？他跟爸媽說的是為了上網(wǎng)查資料，為了學習，這是天底下想玩游戲的孩子哄騙爸媽的慣用伎倆。那時他最喜歡的游戲是《跑跑卡丁車》，經(jīng)常在周末和寒暑假，抱一個鍵盤闖徐州，到處參加《跑跑卡丁車》的網(wǎng)游比賽，還掙了不少獎金。
當然，他自己也付出了代價。憑著初三第一學期的成績本可以上徐州最好的高中的他，由于迷戀“駕駛”卡丁車的超級快感，只考上他們的縣中。也是因為玩游戲，高考結束了，他沒能叩開本科院校的大門。
整天上網(wǎng)的他，在過去的幾年里，自覺不自覺地，都在關注一個事——找網(wǎng)站和網(wǎng)絡的漏洞。一般人看到電腦彈出的軟件升級提醒、電腦漏洞提示時，會按部就班升級軟件或修補漏洞，而董廣東是個“另類”：第一次遇到這情況便開始思考：為什么軟件要升級？為什么不升級就不安全？為什么有漏洞就要下載補丁進行修補？他開始對一些網(wǎng)站進行“安全檢測”，他把這些“檢測”稱為“練手”。高考之后的那個暑假他就經(jīng)常練手。
后來他拖著行李走進了常州輕工職業(yè)技術學院，選擇了軟件技術專業(yè)而不是他熟悉的計算機網(wǎng)絡專業(yè)。當時的想法是軟件開發(fā)畢竟還是一項技術，而網(wǎng)絡誰不會玩呢？事實證明，正是在“誰都會玩”的網(wǎng)絡方面上他大放異彩。何況他進入了所在系的課外學習中心。
四.借道課外學習中心，他如魚得水
時光荏苒，眨眼間，大學就開學了。毛頭小伙子一邊學習自己的專業(yè)軟件技術，一邊繼續(xù)他的老本行——網(wǎng)絡安全與入侵滲透等技術。
2010年，常州輕院借鑒美國大學的經(jīng)驗，要求所有系辟出專門的辦公室或教室，配備專門的設備和值班老師（指導老師），成立“課外學習中心”，利用學生課余時間為學生提供學習、生活、心理等多方面的指導幫助，發(fā)展學生的興趣，同時為學生參加各種競賽提供訓練條件。董廣東喜出望外：在信息系課外學習中心，價值數(shù)百萬的設備讓好學的同學練手，系里具有敬業(yè)精神和精湛技術的老師作指導。大三學生、現(xiàn)任課外學習中心負責人渠洋說：“最難得的是老師們對技術的癡迷和的超級敬業(yè)的精神?！彼v了這樣一個故事：有一次，他們幾個搞網(wǎng)絡信息安全的同學按
董廣東稱，他十分感謝課外學
為了“練手”，他也經(jīng)常通過課外學習中心配備的電腦為學校的網(wǎng)站做免費的“安全檢測”，一旦找到漏洞就進去轉悠一番。而只要一轉悠，就有痕跡留下，網(wǎng)絡中心老師第二天就會找他聊天談心討論堵漏方案，同時反復告誡他：“網(wǎng)絡技術是一把雙刃劍，既能懲惡護善，一不小心也會步入歧途。要時時惕厲自己，加強道德自律?！薄霸趯W生的網(wǎng)絡道德方面，我們信息系的很多老師都是‘婆婆嘴’，必須反復告誡，在不厭其煩的告誡中提高學生的網(wǎng)絡道德意識。”信息系主任也這樣說。
五.仰望信息安全技術的珠穆朗瑪峰
董廣東很刻苦，但他不愿被別人貼上“學習刻苦”的標簽。是什么讓他在網(wǎng)絡信息安全領域一度成為江蘇省業(yè)余和專業(yè)領域的翹楚呢？因為對網(wǎng)絡信息安全的興趣常人難以望塵。為攻破一個難題，他經(jīng)常通宵奮戰(zhàn)，去年比賽獲得的獎金幾乎全都用做向同行專家請教的“學費”了。
當被問及有沒有想過利用自己的技術賺點錢時，董廣東稱做這個工作，想賺錢并不難，但有時會打法律的擦邊球。他很早就給自己定下了“金科玉律”——不做任何違法和自己認為不正義的事情；當然也想通過自己的正當勞動賺點錢，但他把發(fā)展興趣提高技術看得更為重要。
“我的終極目標是攀上信息安全技術的珠穆朗瑪峰！”——這是一個夢，一個關于信息安全技術領域的“佐羅夢”。
領獎臺上（右二為董廣東）
中國技工、十八大代表鄧建軍為董廣東等三名獲獎同學簽名