5月29日下午，我校邀請常州工程職業技術學院黃一波博士為全體教師作了一場題為“專業及課程診改的思考與實踐”的講座。黨委副書記、校長楊勁松出席并講話。教務處處長潘安霞主持會議。

楊勁松指出，學校從去年開始開展學校內部質量保證體系診斷與改進工作，并持續推進此項工作，目前將啟動新一輪專業教學標準、專業建設標準和課程標準的編制工作，建立我校的專業、課程標準體系。專業是支撐學校發展目標和實現人才培養定位的載體，它連接著課程、教師和學生。專業設置與產業結構的匹配度，人才培養與企業需求的契合度，專業人才培養目標的達成度是高職院校的使命所向與價值所在。專業教學標準、課程標準是學校設置的所有專業以及開設的所有課程實施人才培養和教學的綱領性文件，也是各專業與各課程進行自我診斷、持續改進的依據。各二級學院、專業負責人和課程負責人要高度重視此項工作，全體教師都要參與到此項工作中，通過標準的制定，發現專業建設、課程建設中存在的問題，切實提高質量意識、教學質量和人才培養質量。

黃一波從診改的背景與意義、專業建設規劃、專業建設方案、專業教學標準、課程標準、專業診斷與運行、診改工作的思考與體會七個方面談了診改實際操作層面的做法；從二級學院的專業建設入手，探討了目標體系和標準體系建設，以及如何進行監測預警、診斷改進，并對如何實現事前、事中和事后的完整診改過程做出了具體指導。接著，黃一波詳細介紹了專業教學標準和課程標準編制的過程，解讀了專業教學標準和課程標準編制的方法和注意點，強調一定要厘清并構建專業-課程-課堂三級目標之間的邏輯關系。最后黃一波談了自己對診改的思考與體會，要有凝聚力的專業團隊，并充分發揮團隊中每一個成員的作用，要善于借助外力及外部資源，同時還要加強自身理論學習。

講座既有詳實的理論講解，又有豐富的實際操作層面指導，內容豐富、針對性強，對促進我校專業和課程診改工作的開展、提高全校教職工質量自主保證意識、提升我校內部質量保證體系建設水平、持續提高人才培養質量以及高水平高職院校建設工作起到積極的推動作用。

自去年以來，我校陸續發布了《常州工業職業技術學院專業建設標準（試行）》《常州工業職業技術學院專業質量診斷標準（試行）》《常州工業職業技術學院專業設置與動態調整標準（試行）》《常州工業職業技術學院專業資源配置基本標準（試行）》等專業和課程診改指導性文件，推進我校專業和課程內部質量保證體系建設。