為促進科教融合協同發展，推進高校科技創新能力提升，9月24日，我校科技處聯合教務處舉辦學術沙龍活動。校黨委委員、副校長蔣新萍參加活動，活動由科技處處長蔣正炎主持。

蔣新萍指出，創新是引領發展的第一動力。學校科研創新工作發揮著引領支撐專業建設、提升師資隊伍水平和學校管理水平、提高人才培養質量以及服務社會發展的重要作用。蔣新萍表示，我們的博士與新進教師是學校未來發展的生力軍，學校對你們寄予厚望，希望大家將聰明才智和個人發展融入到學校高水平建設過程中，立足于自身崗位和專業相關領域，扎實開展科研創新，將科研成果轉化到專業課程體系構建中，轉化到教學改革項目中，轉化到課程資源建設中，轉化到指導學生雙創項目中，為不斷提升創新型復合型技術技能人才培養質量和學校事業高質量發展添磚加瓦。

教務處處長徐偉以“科研賦能教學——做好一名專業帶頭人”為主題作專題講座。他從問題與矛盾、科研與教學、專業與專業群以及如何做好專業帶頭人這四個方面做了詳細解讀。他強調，“十四五”時期，我們要提升高校科技創新水平，構建高校科技創新體系，全面提升高校原始創新能力，推動產學研用深度融合，助力國家科技自立自強。他指出，科教協同育人是提升高校教師科研能力和教學質量的有效方式，是培養現代創新型復合型技術技能人才的必要途徑，是建設高水平高職學校和高水平專業群的必然要求。教學與科研要相融合，一是教務處和科技處信息互聯互通，聯合對科研項目與教學相融合的情況進行監督檢查；二是教師科研項目與畢業設計（論文）相融合，通過制度設計強化教師教研融合的意識，指導學生及早確定自己的研究方向；三是科研課題與“互聯網+”大學生創新創業項目、挑戰杯等學科競賽相融合。此外，徐偉還探討了專業帶頭人的主要職責，專業建設的基本路徑以及新進教師、博士的個人發展路徑。

蔣正炎對今后的學術沙龍活動提出“三新”想法，一新是擴大涉及面，不斷幫助新教師融入到學術沙龍的團隊中來；二新是出現新的結構體，今后科技處將聯合其他各個部門開展不同主題的學術活動；三新是不斷改變形式，走出學校，深入企業，實地考察，了解社會所需，努力將科研轉化為生產力，從而推動社會的發展。

參會人員圍繞如何平衡科研與參賽的關系、產教融合等方面進行了廣泛而深入的交流。

全體博士，近三年新進教師參加此次活動。