學期末，2021級“胡格模式”教學實驗班正在進行一場新穎的期末考試匯報。校長楊勁松作為“胡格模式”教學實驗班——21物聯中德班的聯系人，認真聽取了該班級的期末考試匯報。

21物聯中德班課程體系以隔離控制器、稱重控制器、現場服務器和云端部署4個項目載體創設教學情境，涵蓋了專業所需的知識和技能，能力培養層層遞進。本次匯報圍繞制作隔離控制板項目，分為兩個模塊。第一模塊為實物演示匯報，21物聯班同學們向在場的老師演示講解了一學期以來的項目成果——隔離控制器的六路輸入、七路輸出功能。第二模塊為總結匯報，孫浩同學對學習內容與制作過程進行有序匯報，詳細闡述了運用KICAD設計軟件進行PCB板繪制、焊接PCB板元器件、測試與調整PCB板三個階段中遇到的難點與體會。同時，他針對項目過程中的不足之處進行了反思與總結并制定了下半學期個人學習規劃。何鵬程同學則用詼諧的語言從科學研究實驗的步驟入手對項目進行了分析，從提出問題、設計實驗、動手操作、分析評價、合作交流的角度，匯報了本學期以來的經驗和收獲，并對班主任、小組成員、中德物聯大家庭表達了感激之情。

楊勁松咨詢了21物聯中德班教學開展情況、遇到的困難和問題，了解了學生參與學習的感想，肯定了學校教學改革的成效。他指出，“胡格模式”教學實驗班是通過對傳統教學方式的大膽革新。學校全力支持教學改革，我們學生更要充分把握機會，努力學習，加強技能訓練，提高創新能力。他強調，全體教師要重視理論學習的重要性，要在教學改革的實踐中著力培養學生的創新意識和能力。

信息工程學院將繼續深化中德職業教育教學模式本土化改革，推進物聯網應用技術專業開展中德職業教育試點的人才培養工作，在教學理念、課程體系、教學設計、教學評價等方面進行重新組織和構建，逐步形成物聯網應用技術專業特色的教學改革新模式，并進行推廣。（攝影/徐亦卿 審核/檀祝平、袁凱烽、邱程、李穎）