為深入貫徹落實江蘇省教育廳《關于組織開展“重塑心秩序 青春再起航——大學生心理健康教育江蘇行”主題教育活動的通知》精神，切實提升學校心理育人質量，學工處心理健康教育中心聯合各二級學院心理輔導站以“320心理健康周”“525心理健康月”為契機，推出了一系列溫暖有趣的心理健康教育活動，引導廣大學生積極構建健康和諧的身心秩序，以“陽光心態、強健體魄，開啟青春筑夢新征程”為主題，在廣闊舞臺和火熱實踐中彰顯生命價值。
落實文件精神 家校共育話成長
學校嚴格落實《省教育廳關于成立關愛青少年生命健康“潤心”行動工作專班的通知》精神，制定《常州工業職業技術學院關愛青少年生命健康“潤心”行動實施方案》和《常州工業職業技術學院2023年潤心行動工作任務責任分工表》，細化校級專班工作責任，細化專班日常管理責任，細化二級學院主體責任，細化極端事件報告責任，強化學生發展指導能力，強化心理健康教育能力，強化家校協同教育能力。向6000余名家長發出家長講堂邀請函，分學院開展線上家長講堂，郵寄《你好，家長》家校共育指導手冊，引導家長關注學生心理變化、正確認識心理問題，共同預防心理危機。
多角度設計活動 全方位潤育心成長
從3月到5月，學工處心理健康教育中心制定《常州工業職業技術學院第十八屆“樂己·常工業”大學生心理健康節活動方案》《常州工業職業技術學院第八屆“重塑心秩序 青春再起航”心理游園會活動方案》《常州工業職業技術學院第十一屆“重塑心秩序 青春再起航”手語操展演活動方案》等文件，以“320心理健康周”“525心理健康月”為活動時間軸，圍繞“1+2+7”活動板塊展開，（即每周一條心理健康教育微信推文，持續開展兩個傳統品牌項目，策劃“七個心”系列活動）進一步豐富“320心理健康周”“525心理健康月”內涵，不斷擦亮了“樂己·常工業”心理育人品牌。
每周一條心理健康教育微信推文，共策劃微文9篇，包含《從“心”認識一下自己》《2023屆畢業生心理幫扶服務》等，每篇閱讀量超一萬以上。
持續性開展兩個傳統品牌項目，在3月的心理游園會活動中，設置了8個區域24個項目，2400余名師生參與活動。心理游園通過知識科普、趣味游戲、現場互動等活動方式引導大學生走出宿舍、放下手機、遠離網絡，學會關注自身情緒，為學校與學生、老師與學生、學生與學生間搭建心理溝通的橋梁。在5月的手語操展演活動中，1300余名師生參與其中，來自各二級學院的7支參賽隊伍，著裝整齊，神采奕奕，在舞臺上用靈動優美的手語動作，將手語與音樂、舞蹈、情景劇等元素有效融合，給大家帶來了一場視覺盛宴，傳遞了愛與溫暖，增強了團隊凝聚力，縮短了人與人之間的距離。
策劃“七個心”系列活動，在“心暖·心理疏導”活動中，精準掌握學生家庭結構、經濟條件、學業考試、就業升學、人際情感、身心疾病、作息時間、休學復學、日常行為、心理測評10個方面的情況，綜合分析學生心理狀況，形成動態管理策略，確保心理重癥學生底數清楚。共回訪學生536名，為236名學生建立個案管理手冊，“一生一策”做好干預方案 ，在學生成長發展的關鍵時期、孤獨無助的關鍵時刻，最大限度做有深度、有溫度的思想引導和心理疏導。在“心育·心理班會”活動中，以心理班會為載體，用靈活多樣的實踐形式幫助大學生建立心理健康意識，讓心理健康教育走進班級，全校353個班級線上線下開展了“入學適應、情緒調適、人際交往、壓力應對、時間管理”等主題班會，實現心理健康教育覆蓋面100%，營造了良好的心理健康教育氛圍。在“心說·心理征文”活動，224名學生采用書寫的方式表達疫情3年所擁有的情緒體驗、感受、成長體驗等，用感恩、責任和陽光心態開啟青春筑夢新征程。在“心語·心理微電影”活動，收到33件以大學生校園生活為主線的作品，作品圍繞當代大學生生活中人際關系、學習、戀愛等展開敘述，內容豐富多彩，主題明確突出，從鏡頭中提煉生活，從生活中感悟心靈。在“心愈·心理短視頻”活動中，收到作品61件，作品反映了大學生日常心理問題，圍繞學生成長內在動力激發、生涯規劃、自我意識與人際溝通、青春期問題排解等主題，突出思想引領之“魂”、開展多彩活動作“引”、強化危機預防托“底”、貼近學生生活之“實”。在“心印記·中心LOGO”活動中，收到作品172件，學生們用自己的創造力和想象力，構想“樂己·常工業”心理育人品牌內涵。在“心動力·陽光之星評選”活動中，42名學生講述自己的青春故事，提高了大學生心理自助、互助的能力素質，豐富了校園文化生活，激勵常工業學子刻苦學習、勇于實踐、奮發成才、關注社會，樹立“積極向上，陽光自信”的風采。在大學生心理健康節頒獎活動中，153名學生走上領獎舞臺，很多學生表示，這是20多年來第一次收獲榮譽證書，一定要讓爸爸媽媽表揚一下。7個二級學院心理輔導站在“320心理健康周”和“525心理健康月”期間，共開展活動60場，參與學生11316人次。
匯聚育人資源 潤心潤育無止盡
學校積極承辦省市級心理健康教育活動，協同周邊高校心理育人資源，搭建師生成長進步階梯，不斷推動心理健康教育活動體系建設。學校承辦2023年蘇南地區高校大學生心理漫畫大賽，累計收到蘇南地區35所高校69幅作品，完成作品的梳理、送審、作品集設計、證書發放、獎品采購、郵寄材料等工作。承辦常州市心理學會大學生心理專業委員會2023年第2期案例督導研討會，來自常州市18所高校的30名專兼職心理教師參與督導活動，活動促進了常州地區心理健康教師的專業成長，為解決心理咨詢中的重點與難點問題、不斷提高常州市大學生心理健康教育工作的專業性和針對性奠定了基礎。組織師生參加蘇南片區“潤心之旅——心理劇進校園”活動3場，有《“心聆”故事會》《戀愛、情感和人際有關系》《看清關系中的你、我、他》，引導學生學會換位思考、學會表達感受，收獲成長，獲得心靈的療愈，近60余名學生參與其中。學校邀請常州工程心理健康中心主任高馨做“增進心能量 青春在啟航”就業心理講座，為畢業生提供就業心理服務，在5月15日至6月10日期間，面向2023屆畢業生開通就業心理咨詢通道，幫助學業困難、就業困難畢業生提高心理調適能力，助力畢業生順利度過畢業就業關鍵期。
學校心理健康教育工作始終堅持為黨育人、為國育才的初心使命，牢牢把握立德樹人根本任務，“培根鑄魂、啟智潤心”，積極打造“樂己·常工業”心理育人工作品牌，創新育人方式，優化育人生態，把握重點人群、關鍵時間節點，強化協同育人，推動學校、家庭、社會協同守護學生心理健康，培育學生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質和不懈奮斗、榮辱不驚、百折不撓的意志品質。（審核：戎曉云、邢凱嶺、李穎、宮乃安）
