暑期，數(shù)字商務(wù)學(xué)院“薪火童行”實(shí)踐團(tuán)前往江蘇省興化市開(kāi)展“童心向黨，紅韻滄浪”主題暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

紅韻講堂：聆聽(tīng)歷史回響

實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)興化市昭陽(yáng)街道滄浪社區(qū)，帶領(lǐng)小朋友們走進(jìn)抗美援朝老兵家中，共同開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“滄浪紅色故事會(huì)”。現(xiàn)場(chǎng)，曾服役于抗美援朝志愿軍王牌部隊(duì)的老兵，以鏗鏘有力的話語(yǔ)和鮮活生動(dòng)的細(xì)節(jié)，為孩子們徐徐展開(kāi)了一幅波瀾壯闊的革命歷史長(zhǎng)卷。那些感人至深的戰(zhàn)斗故事，如同一顆顆紅色的種子，在孩子們心中生根發(fā)芽，讓他們?cè)隈雎?tīng)中深刻感悟紅色精神的時(shí)代內(nèi)涵，在心靈深處點(diǎn)燃了熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。

紅藝傳承：巧手編織紅心

實(shí)踐團(tuán)精心策劃了一堂別開(kāi)生面的“紅色手工課”?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，成員們以彩泥為媒、以巧手傳情，指導(dǎo)孩子們創(chuàng)作主題為“赤陽(yáng)流焰”的紅色手工藝品。孩子們?cè)诔蓡T們的悉心指導(dǎo)下，將彩紙折成熠熠生輝的紅星與獵獵飄揚(yáng)的紅旗，以剪刀為筆創(chuàng)作出飽含深情的紅色剪紙作品。這場(chǎng)洋溢著藝術(shù)芬芳的紅色教育，在鍛煉孩子們動(dòng)手能力與創(chuàng)造力的同時(shí)，更讓他們?cè)谒囆g(shù)創(chuàng)作中感悟紅色文化的深厚底蘊(yùn)，讓革命精神如春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)童心。

紅影觀悟：光影銘記初心

活動(dòng)精選《雞毛信》《地道戰(zhàn)》等經(jīng)典紅色影片，以童真視角重塑革命記憶。銀幕光影流轉(zhuǎn)間，孩子們時(shí)而為海娃送雞毛信的驚險(xiǎn)歷程屏息凝神，時(shí)而為冀中軍民地道戰(zhàn)的智慧壯舉熱血沸騰。觀影結(jié)束后，“童言話崢嶸”影評(píng)會(huì)上，小觀眾們爭(zhēng)相分享觸動(dòng)心靈的片段，有的被小英雄的機(jī)智勇敢深深感染，有的對(duì)革命先輩的堅(jiān)韌品格肅然起敬。這場(chǎng)洋溢著童趣的光影之旅，讓孩子們更加直觀地感受革命年代的艱辛與偉大，在光影中銘記歷史，傳承紅色初心。

紅趣探索：游戲傳承精神

為深入推進(jìn)紅色文化精神教育，實(shí)踐團(tuán)還精心設(shè)計(jì)了“紅色趣味闖關(guān)”主題活動(dòng)，將紅色文化與革命傳統(tǒng)巧妙融入互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。活動(dòng)特別設(shè)置了“黨史知識(shí)趣問(wèn)答”關(guān)卡，讓孩子們?cè)诿钊M生的答題過(guò)程中感悟黨的光輝歷程?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，小朋友們爭(zhēng)相競(jìng)答的熱情高漲，在歡聲笑語(yǔ)中實(shí)現(xiàn)了紅色基因的生動(dòng)傳承。

紅歌嘹亮：童聲唱響經(jīng)典

實(shí)踐團(tuán)帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱《義勇軍進(jìn)行曲》《我們是共產(chǎn)主義接班人》等經(jīng)典紅色旋律?，F(xiàn)場(chǎng)，成員們采用示范教學(xué)、合唱等形式，讓孩子們?cè)谟茡P(yáng)激昂的旋律中感受紅色經(jīng)典的永恒魅力。那一聲聲稚嫩卻鏗鏘的童聲，既唱響了童心向黨的真摯情感，又飽含著對(duì)偉大祖國(guó)的深情祝福。

“薪火童行”實(shí)踐團(tuán)將持續(xù)深化與興化市社區(qū)的合作共建，用青春熱忱對(duì)話歷史，讓紅色基因如薪火般代代相傳、生生不息，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的新時(shí)代少年注入澎湃不竭的青春動(dòng)能。（審核：馬軍、李穎、楊曌）